Fördern, aber wie?
Gemeinsam auf dem Weg zu einem Konzept für unsere Schule

"Fördern" gelingt nur als Aufgabe der ganzen Schule. Wie jede Maßnahme der Schul- und Unterrichtsentwicklung braucht es dafür Phasen der Entwicklung und der Erprobung, der Reflexion und der Weiterentwicklung. Ziel der einzelnen Schritte ist die gemeinsame, kollegiale Erarbeitung eines schulischen Förderkonzepts. Dieses Materialheft enthält inhaltliche Perspektiven und konkrete Methoden, mit denen dieser Prozess gestaltet werden kann.

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Personen: Feindt, Andreas Lütje-Klose, Birgit

Schlagwörter: Unterrichtsentwicklung Unterrichtskonzeption Förderung

Interessenkreis: Lehrkräfte