Einleitung
Vorwort Michael Wolf
Schulpastoral an Sonderschulen Michael Kienast
Diakonia
Patengruppe an der Bregtalschule Regina Aust
"Ich habe Dich bei Deinem Namen gerufen" (Jes 43,1) Ingrid Schnell
Einrichten einer Gedenkstätte für verstorbene Schülerinnen und Schüler Stefanie Weber
Umgang mit Tod und Trauer Beatrix Frei
"Eltern für Eltern" Waltraud Bayer
Martyria
Die Frohbotschaft erfahren: Feste und Zeiten im Kirchenjahr Pascale Dardagan
"Stern-Stunden" - Einrichten eines Advents-Zimmers und ein Adventsimpuls Barbara Spang
Leiturgia
Schulseelsorge - einige Erfahrungen aus der Schule für Sehbehinderte Christa Gulde
Das Lebensrad - das Leben im Blick Elisabeth Fuchs
Das Labyrinth - Raum für das Erleben Genofeva Frysc
Aus dem Editorial
Die vorliegende Handreichung Schulpastoral an Sonderschulen enthält Projekte - Ideen - Ansätze. Die drei Grundvollzüge von Kirche (Diakonia, Martyria, Leiturgia), wie sie das Zweite Vatikanische Konzil als konkrete Handlungsbereiche für jede christliche Gemeinschaft beschreibt, gelten auch für die Praxisfelder der Schulpastoral im Lern- und Lebensraum Schule. Für das gesamte schulpastorale Wirken gilt die Koinonia, die communio, der Dienst an der Gemeinschaft (sprich an der Klasse, der Gruppe, der Arbeitsgemeinschaft, der gesamten Schule, des Kollegiums oder der Elternschaft) als umfassender Wesensvollzug von Kirche.

Davon ausgehend dokumentiert die Handreichung Schulpastoral an Sonderschulen Projekte und Ideen die in den unterschiedlichen Sonderschularten von Kolleginnen durchgeführt und begleitet wurden. Diese werden ganz konkret den Grundvollzügen der Kirche zugeordnet und erläutert.

Die Publikation soll dazu ermutigen auch in kleineren Projekten und Ideen das Schulleben mit Schulpastoralen Angeboten zu prägen und zu gestalten.
(Text IRP)

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Personen: Institut für Religionspädagogik der Erzdiözese Freiburg Wolf, Michael

Schlagwörter: Tod Kirchenjahr Labyrinth Schulseelsorge Advent

Interessenkreis: RU SBBZ