Goltz, Rainer
Zeigen, worauf es ankommt Religionsunterricht in Zeiten des religiösen Wahrnehmungsverlustes
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Die religionspädagogische Forschung hat auf die anhaltende Krise des Religionsunterrichts, die sich in stetig schrumpfenden Lerngruppen und der immer weniger vorhandenen Vertrautheit mit »Religiosität« manifestiert, keine erfolgversprechende Antwort gefunden. Die systemischen Reaktionen sind eher ein Verwalten der Krise, die unterrichtlichen Reaktionen in Form einer Versachkundlichung oder Ethisierung entsprechen einer Preisgabe des Wesens der Religion. Als Kontrast zu diesen Trends entwirft das Buch auf der Basis von systematisch-theologischen Überlegungen zum Wesen des Glaubens und seiner Darstellbarkeit eine religionspädagogische Skizze von Unterricht, die das Verständnis der schulischen Vermittlung von Religion aufweitet und ihr selbst nicht nur als Objekt der Betrachtung, sondern auch als sich zeigendes Subjekt Raum gibt und so die Lebensbewegung des Glaubens für Lernende erfahrbar werden lassen kann.


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Serie / Reihe: Theologie - Kultur - Hermeneutik

Personen: Goltz, Rainer

Schlagwörter: Religionsunterricht Religionspädagogik

Goltz, Rainer:
Zeigen, worauf es ankommt : Religionsunterricht in Zeiten des religiösen Wahrnehmungsverlustes / Rainer Goltz. - Leipzig : Evangelische Verlags-Anstalt, 2022. - 1 online resource. - (Theologie - Kultur - Hermeneutik (TKH))
ISBN 978-3-374-07254-5

Zugangsnummer: 2022/0388
OverDrive-Medien - Signatur: eBook - E-Medien