Biologie in der Oberstufe : Gesamtband S II / Hrsg. Prof. Ulrich Weber. - 3. Auflage. - Berlin : Cornelsen Verlag, 2015. - 512 S. geb. - Biologie Oberstufe - 3. Auflage stellt den Kompetenzerwerb, die Basiskonzepte der Biologie und das Erkennen von Zusammenhängen in den Mittelpunkt: anschaulich und anwendungsbezogen, fachlich aktuell und gut strukturiert.

Jedes große Themengebiet beginnt mit einem Advance Organizer und schließt mit Prinzipien -Seiten ab. Mithilfe dieser Seiten lässt sich die Rolle der Basiskonzepte in den Kapiteln des jeweiligen Themengebiets erarbeiten oder wiederholen.

Alle Kapitel haben dieselbe Struktur:
•Auf der Einstiegs -Seite gibt ein großes Foto mit knappem Text und vorbereitenden Arbeitsaufträgen den Impuls, sich mit dem Thema zu beschäftigen.
• Text -Seiten stellen das Fachwissen präzise und klar gegliedert dar - Grafiken und Fotos veranschaulichen dies. Kompetenzorientierte Aufgaben helfen den Schülerinnen und Schülern, die Fachinhalte und -methoden zu erarbeiten.
•Die Material-Methode-Praxis -Seiten demonstrieren Anwendungen in Wirtschaft und Forschung und geben Handlungs- und Diskussionsanlässe.
•Mit den zwei Kompetenzen -Seiten lassen sich die gewonnenen Erkenntnisse und Fertigkeiten unmittelbar überprüfen. Sie bieten unter Testen Sie Ihre Kompetenze n umfassende, vorwiegend materialgebundene Aufgaben. Teilweise sind zusätzlich Kompetenzen aus vorherigen Kapiteln gefordert - die optimale Vorbereitung auf die Abiturprüfung.
• Querverweise , wo nötig, sorgen für vernetztes Denken; ein Glossar am Ende erleichtert das schnelle Nachschlagen wichtiger Fachbegriffe.

Die Schwerpunktvorhaben bzw. Projekte Biologie angewandt stellen obligatorische Fachinhalte in einen anwendungsbezogenen Kontext. Dabei erwerben die Schüler/innen Methodenkompetenzen.

Handreichung für den Unterricht auf DVD-ROM •Editierbare Word-Dokumente zu den Arbeitsblättern mit Lösungsvorschlägen
•Klausuraufgaben am Ende der Kapitel mit Kompetenzüberprüfung
•Lösungen zu Lehrbuchaufgaben, Didaktische Hinweise, Anregungen für Unterrichtspraxis und Tipps für weitere Lehrbuch-Versuche

ISBN 978-3-06-010345-4